СОЗНАНИЕ И МОЗГ - ПОВЕДЕНИЕ КАК ” THE MISSING LINK”
Величковский Борис Митрофанович
Дрезденский университет,
Центр патологии речи и нейрореабилитации Минздрава РФ
Декарт, бюст которого украшает путь к этой аудитории, выдвинул идею независимости материи и мысли (духа). Несмотря на ряд кризисов и обусловленную ими смену глобальных парадигм, эта идея доминировала в психологических исследованиях с момента возникновения психологии как науки во второй половине 19-го века вплоть до начала 1990 годов. В самое последнее время, благодаря созданию новых методов анализа работы мозга (прежде всего трехмерного мозгового картирования - brain imaging) ситуация стала стремительно меняться в направлении признания массивного взаимодействия этих, якобы независимых “субстанций”. В своем сообщении я попытаюся показать, к каким неожиданным научным и практическим результатам при рассмотрении классической проблемы mind/brain может привести более тонкий, чем до сих пор анализ микродинамики поведения человека.
План доклада
0. Введение - краткая история вопроса
1. Общая демонстрация роли поведения
1.1 Поведение и феномены сознания
1.2 Поведение и нейрофизиологические процессы.
1.2.1 Примеры из нейролингвистики
1.2.2 Примеры из сенсорной физиологии
2. Психофизиология движений глаз
2.1 Движения глаз у человека, многоуровневость их механизмов.
2.2 Эффект дистрактора - средний мозг.
2.3 Амбьентное vs. фокальное внимание - заднетеменная и нижневисочная кора
2.4 Коммуникативные функции движений глаз - префронтальная кора
2.5 Некоторые практические следствия
3. Попытка синтеза
3.1. Эволюционная модель мозговых механизмов поведения и сознания
3.2 Парадоксы сознания
3.2.1 The grand illusion / Vietnam illusion –> change blindness
3.2.2 Парадокс несвободной воли
3.3 Дальнейшие практические следствия - реконструкция образа
4. Заключение
Рекомендуемая литература:
Б.М. Величковский (1982). “Современная когнитивная психология”. М.: изд-во МГУ
Б.М. Величковский (2003). Успехи когнитивных наук: технологии, внимательные к вниманию человека. “В мире науки”, 12, 87-93
а также англо- и немецкоязычная литература на сайте applied-cognition.org